學 校 介 紹
　　淮安智匯教育咨詢有限公司，位于淮安市淮海北路樂園步行街樂園大廈四樓406室（金馬廣場對面），交通四通八達。為了提高辦學質量，為社會培養(yǎng)大量實用型、復合型人才，學校從廣洲知名培訓機構高薪聘請了數(shù)名教學管理人才，從而為學校的教學服務提供了堅實的保障。 
　　學校從廣洲知名培訓中心高薪引進了數(shù)名教學管理精英，從而為教學服務提供了保障，為社會培養(yǎng)了大量的實用型、復合型人才。完善的教學管理，優(yōu)質的教學服務，巨大的社會效益，贏得了社會各界廣泛的贊譽。 
師資介紹
　　本校著眼于師資隊伍的建設和教學管理的完善，逐步成長和壯大，現(xiàn)已擁有一支由資深教授、外籍教師、企業(yè)骨干、技術精英等組成的教師隊伍，他們以嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和新穎獨特的教學方法造就了一批又一批高層次、高素質的現(xiàn)代英才。 
課程設置
為了讓“學科的多元化、項目的精品化”落實到實處，本校開設多個培訓項目：信息技術、職業(yè)崗位、財經(jīng)、外貿(mào)教育、才藝教育、建筑。在項目設置上，立足于培訓市場，重視學員的培訓需求，成功開拓了職業(yè)技能、職業(yè)資格認證、職稱培訓、會計、電腦、藝術等培訓領域。 
成功的平面設計師應具備以下幾點：

強烈敏銳的感受能力
發(fā)明創(chuàng)造的能力 
對作品的美學鑒定能力
對設計構想的表達能力
具備全面的專業(yè)智能
現(xiàn)代平面設計師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識；必須是具有創(chuàng)新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人，應考慮社會反映、社會效果，力求設計作品對社會有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應概括當代的時代特征，反映了真正的審美情趣和審美理想。起碼你應當明白，優(yōu)秀的平面設計師有他們“自己”的手法、清晰的形象、合乎邏輯的觀點。
平面設計師一定要自信，堅信自己的個人信仰、經(jīng)驗、眼光、品味。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度面對，不為個性而個性，不為設計而設計。作為一名平面設計師，必須有獨特的素質和高超的設計技能，即無論多么復雜的設計課題，都能通過認真總結經(jīng)驗，用心思考，反復推敲，汲取消化同類型的優(yōu)秀設計精華，實現(xiàn)新的創(chuàng)造。 
平面設計作為一種職業(yè)，平面設計師職業(yè)道德的高低和平面設計師人格的完善有很大的關系，往往決定一個平面設計師設計水平的就是人格的完善程度，程度越高其理解能力、把握權衡能力、辨別能力、協(xié)調(diào)能力、處事能力……將協(xié)助他在設計生活中越過一道又一道障礙，所以平面設計師必須注重個人的修為，文人常說：“先修其形，后練其品”。 
設計的提高必修在不斷的學習和實踐中進行，平面設計師的廣泛涉獵和專注是相互矛盾又統(tǒng)一的，前者是靈感和表現(xiàn)方式的源泉，后者是工作的態(tài)度。好的設計并不只是圖形的創(chuàng)作，他是中和了許多智力勞動的結果，涉獵不同的領域，擔當不同的角色，可以讓我們保持開闊的視野，可以讓我們的設計帶有更多的信息。在設計中最關鍵的是意念，好的意念需要學養(yǎng)和時間去孵化。設計還需要開闊的視野，使信息有廣闊的來源，觸類旁通是學習平面設計的重要特點之一，藝術之間本質上是共通的，文化與智慧的不斷補給是成為設計界長青樹的法寶。 
有個性的設計可能是來自扎跟于本民族悠久的文化傳統(tǒng)和富有民族文化本色的設計思想，民族性和獨創(chuàng)性及個性同樣是具有價值的，地域特點也是平面設計師的知識背景之一。未來的平面設計師不再是狹隘的民族主義者，而每個民族的標志更多的體現(xiàn)在民族精神層面，民族和傳統(tǒng)也將成為一種圖式或者設計元素。